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　　“浙江卫生事业科学发展存在什么突出问题”“如何构建民本卫生、和谐卫生”……省卫生厅在学习实践活动中，针对卫生事业如何科学发展，全体党员开展大调研、大讨论，树立了“民本卫生、和谐卫生”的新理念。

　　在深入开展学习实践科学发展观活动中，省卫生厅以“加快构建民本卫生、和谐卫生，推进卫生事业科学发展”为实践载体，以提高思想认识，解决突出问题，创新体制机制，促进科学发展为目标，将民本卫生、和谐卫生的理念，贯穿于卫生事业科学发展中，以实现我省卫生事业又好又快发展。

　　近年来，我省卫生事业在公共卫生、新型农村合作医疗、城乡社区卫生服务等方面均有了较大发展，然而现代不良生活习惯和方式、大量人口的频繁流动、老龄化社会等诸多因素，给医疗卫生服务带来了前所未有的挑战，居民“看病难”“看病贵”问题没有彻底解决。

　　在学习实践活动中，省卫生厅创设了五项新的学习制度：制定了落实理论学习中心组学习制度、领导干部辅导制度、AB岗培训制度、学习体会交流制度、学习检查制度等，并且在学习过程中引入了新的议事规则。

　　讲求实效，是省卫生厅学习实践活动的特点。10月24日上午，一场思想解放大讨论在省卫生厅展开。在这次大讨论中，省卫生厅充分运用了“罗伯特议事规则”，围绕如何建设农村基层卫生人才队伍，在新形势下“构建民本卫生、和谐卫生”的具体抓手究竟在何处，如何建立政府层面的推动机制如考核机制、协调机制等问题，党员干部们展开了认真的讨论。

　　大讨论开阔了视野，提供了卫生事业科学发展的新思路。省卫生厅党组提出，要通过学习实践活动，采取有效措施，为群众提供安全、有效、方便、价廉的公共卫生和基本医疗服务,进一步完善以政府为主导、以省为单位的药品集中招标采购，保证药品质量，降低虚高药价，减轻群众医药费用负担；发展社区卫生服务，构建以社区卫生服务为基础的新型城乡卫生服务体系，以有限的资源争取最大的健康效益和健康公平；加强传染病防控，及时有效处置和防控疫情，保障群众健康和社会稳定；加强健康教育，普及疾病预防和卫生保健知识，提高群众自我保健水平。

　　创新体制机制是学习实践活动的目标要求之一。前段时间，国务院下发了《关于深化医疗卫生体制改革的意见》（征求意见稿），省卫生厅在学习实践活动中，还结合我省卫生工作实际，积极建言献策，主动研究贯彻意见，做好推行医改方案的准备。

党的十七届三中全会作出的《关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》中，关于农村卫生事业的论述也成为省卫生厅学习实践活动的重点内容。省卫生厅负责人表示，将借学习实践活动的契机，实施农村卫生强化行动，进一步加快农村卫生服务体系建设，巩固和完善新型农村合作医疗制度，深入实施农村公共卫生服务项目，稳步推进农民健康体检工作，并争取出台相关意见。（摘自 浙江日报10月31日第1版）